作为重要的基本的初等函数之一,学习指数函数是在系统学习了函数定义及性质之后的第一次实践,为我们今后研究其他函数提供了方法和模式,为后续的学习奠定基础,指数函数在知识体系中起着承上启下的作用。
新课程标准要求我们在教学中应充分体现“教师为主导,学生为主体”这一教学原则。为了调动学生学习的积极性,使学生变被动学习为主动愉快的学习。采用数学实验法让学生对指数函数的图象有直观认识。采用小组讨论法使学生概括出指数函数的性质,采用点拨启发让学生会用指数函数的性质。
作为重要的基本的初等函数之一,学习指数函数是在系统学习了函数定义及性质之后的第一次实践,为我们今后研究其他函数提供了方法和模式,为后续的学习奠定基础,指数函数在知识体系中起着承上启下的作用。
新课程标准要求我们在教学中应充分体现“教师为主导,学生为主体”这一教学原则。为了调动学生学习的积极性,使学生变被动学习为主动愉快的学习。采用数学实验法让学生对指数函数的图象有直观认识。采用小组讨论法使学生概括出指数函数的性质,采用点拨启发让学生会用指数函数的性质。